第10课 不用搀扶实用版.docx

读课文，交流课文中最能体现人格魅力的句子。2.出示句子。(1)一曲终了，他用拐杖支撑自己试图站起来。(2)起来——跌坐在椅子上；再起来——又没成功；又试了一次—，动人之处表现在哪些地方？(3)

读课文，交流课文中最能体现人格魅力的句子。2.出示句子。(1)一曲终了，他用拐杖支撑自己试图站起来。(2)起来——跌坐在椅子上；再起来——又没成功；又试了一次—

，动人之处表现在哪些地方？(3)你从这个句子体会到了什么？2.“为这个，让我这不懂音乐的人对音乐大师说：谢谢您！”(1)“这个”指的是什么？(2)作

读课文。说说课文写了一件什么事？三、再读课文，直奔重点。1.默读课文，想一想文中哪些语句具体描