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初中物理电学实验教学设计范例

——探究电流与电压的关系

一、实验名称

探究电流与电压的关系

二、实验年级

初中二年级（或根据教材版本调整）

三、实验课时

1课时（约45分钟）

四、实验目的

1.通过实验操作，使学生了解在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压之间的关系。

2.学习运用控制变量法研究物理问题，体验科学探究的基本过程。

3.培养学生观察现象、记录数据、分析归纳并得出结论的能力。

4.进一步熟悉电流表、电压表、滑动变阻器的使用方法，以及电路的连接技巧。

五、实验原理

在电阻（R）保持不变的条件下，通过改变导体两端的电压（U），测量对应的电流（I），分析电流随电压变化的规律，从而得出电流与电压的定量关系。其核心思想是控制变量法，即确保电阻这一因素不变，只研究电流与电压两个变量之间的关系。

六、实验器材

学生电源（或干电池组）、定值电阻（如5Ω、10Ω各一个，本次实验选用其中一个）、电流表、电压表、滑动变阻器、开关、导线若干。

七、实验重点与难点

重点：

1.控制变量法在实验中的应用，即保持电阻不变。

2.正确连接电路，规范使用电流表、电压表和滑动变阻器。

3.从实验数据中归纳出电流与电压的关系。

难点：

1.滑动变阻器的正确使用和调节，以达到改变定值电阻两端电压的目的。

2.实验数据的精确测量与误差分析。

3.对实验结论的科