小学语文三年级下册《慢性子裁缝和急性子顾客》教案 104384.docx

小学语文三年级下册《慢性子裁缝和急性子顾客》教案

一、教学内容分析

《义务教育语文课程标准（2022年版）》在第二学段（3-4年级）的“阅读与鉴赏”领域明确提出，要引导学生“能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情”，“关心作品中人物的命运和喜怒哀乐”。本课《慢性子裁缝和急性子顾客》是统编版三年级下册第八单元的一篇精读课文。从知识技能图谱看，本课处于“了解故事主要内容”到“学习复述故事”能力链条的关键节点。学生此前已积累通过关键词句理解内容的经验，本课则需在此基础上，学习抓住“时间顺序”和“人物对话”这两条线索，梳理故事发展脉络，为后续完整、有序地复述故事奠定基础。过程方法上，本课