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见谅，这是模拟小学生写作的真实风格。)篇三今天天气真好今天天气真好，心情也跟着晴朗。我把这次校园音乐节的素材整理成了第三份“音乐节作文素材收集手册”的总结，准备当副歌响起时，我的脚趾不自觉地跟着点，手心微微发热，这些细节就是宝贵的素材。其三，我要学会提问与对话。音乐节并非只有音乐，还有人与人之间的温暖。我问了站在观众区

见谅，这是模拟小学生写作的真实风格。)篇三今天天气真好今天天气真好，心情也跟着晴朗。我把这次校园音乐节的素材整理成了第三份“音乐节作文素材收集手册”的总结，准备

当副歌响起时，我的脚趾不自觉地跟着点，手心微微发热，这些细节就是宝贵的素材。其三，我要学会提问与对话。音乐节并非只有音乐，还有人与人之间的温暖。我问了站在观众区

受和你想写的一句话。通过这样的整理，我发现写音乐节的作文并不是在空谈音乐，而是在讲人与音乐的关系。今天的收获很大，我也明白写作不是天生的，靠的是观察、记录和整理

把它当作今后写作的指南。天气好，正好给我一个放松又专注的环境去观察、记录和思考。在前两次的实践基础上，这一次我更强调素材转化成作文的能力。我发现，素材不是拿来原

音乐节作文素材收集手册

篇一今天天气真好

今天天气真好，我和同学一起去校园的音乐节现场。风暖暖的，天空像洗过一样干净，操场的草也显得格外有生气。我心里想，今天一定能学到不少写音乐节作文的好办法，于是带上一本小本子和一支