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从“技进乎道”到“艺道融合”：20世纪中国高等书法艺术教育的转型与发展

一、引言

1.1研究背景与意义

20世纪的中国，历经了前所未有的社会文化变革，古老的书法艺术在这一时期也面临着新的机遇与挑战。随着西学东渐的深入，传统的教育体系逐渐向现代教育体系转型，高等书法艺术教育应运而生。在这一发展过程中，“技”与“艺”的关系发生了显著的转捩，成为影响书法教育走向的关键因素。

在传统的书法教育模式中，“技”占据着重要地位，它涵盖了笔法、结构、章法等基本书写技巧，是书法学习的基础。古人通过长期的临摹、练习，将这些技巧内化于心，进而追求书法艺术的更高境界。然而，进入20世纪，随着时代的变迁