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五年级数学倍数与因数练习

倍数与因数是小学数学学习中承上启下的重要内容，它不仅与之前所学的整数乘除法紧密相连，更为后续学习分数的约分、通分乃至更复杂的代数知识奠定基础。掌握这部分知识，关键在于理解概念的本质，厘清数量间的关系，并能灵活运用到实际问题中。下面，我们将通过一系列有针对性的练习，帮助同学们巩固所学，深化理解。

一、认识倍数与因数

在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数的倍数，除数是被除数的因数。例如，12÷3=4，我们可以说12是3的倍数，3是12的因数；同样，12也是4的倍数，4是12的因数。需要注意的是，倍数和因数是相互依存的，不能单独说某个数是倍数，某个数是因数。

基础巩固练习

1.根据算式24÷6=4，说一说谁是谁的倍数，谁是谁的因数。

答：_________________________________________________

2.判断下列说法是否正确，并说明理由。

(1)因为5×4=20，所以5是因数，20是倍数。（）

理由：_________________________________________

(2)18是倍数，9是因数。（）

理由：_________________________________________

(3)一个数的倍数一定比它的因数大。（）

理由：___