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- 2026-05-05 发布于湖南
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3等可能事件的概率第2课时
课时目标素养达成1.了解可转化为等可能事件的几何类型的特点,会判断试验结果是否具有等可能性数据观念、几何直观2.掌握可转化为等可能事件的几何类型的概率计算方法数据观念
与面积相关的等可能事件概率的求法:事件A的概率等于事件A所包含的图形面积m与图形总面积n的比,P(A)=_____.??
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??D
2.(2024·深圳罗湖模拟)如图所示,在正方形ABCD中,分别以四个顶点为圆心,以边长的一半为半径画圆弧,若随机向正方形ABCD内投一粒米(米粒大小忽略不计),则米粒落在图中阴影部分的概率为____.???
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??D
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1.(2024·东莞三模)如图所示,一张飞镖游戏板由大小相等的小正方形格子构成,向游戏板随机投掷一枚飞镖,击中阴影部分的概率是____.???
?B
3.(1)转动如图1所示的转盘(转盘中各个扇形的面积都相等),当转盘停止转动时指针落在红、黄、绿某一颜色区域内(若指针落在交界线上,则重新转动).下列事件:①指针指向红色区域;②指针指向绿色区域;③指针指向黄色区域;④指针不指向黄色区域.将这些事件的序号按发生的可能性从小到大的顺序排列:.?(2)请你在图2中设计一个转盘,使指针落在红色区域和黄色区域的可能性一样大,且指针落在绿色区域的可能性最大.
?
(2)如图所示:(答案不唯一)
??B
2.如图所示,等边三角形ABC
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