初中语文“双减”背景下古诗词教学策略探究论文.docx

初中语文“双减”背景下古诗词教学策略探究论文

**摘要**

在“双减”政策深入推进的背景下，初中语文教学面临优化提质的关键挑战。古诗词作为中华优秀传统文化的重要载体，其教学策略的革新成为提升学生核心素养的重要抓手。本文立足“双减”政策要求，结合初中语文古诗词教学实际，从教学目标重构、教学方法创新、评价体系完善三个维度，探讨古诗词教学的有效路径。研究旨在通过科学、系统的教学策略，激发学生学习古诗词的兴趣，深化文化理解，促进学生全面发展。

**关键词**

双减政策；古诗词教学；初中语文；教学策略；核心素养

---

**一、引言**

古诗词是中华文化的瑰宝，承载着深厚的历史底蕴与人文精神。然而，在“