立足地理核心素养，构建二轮教学与命题的共生逻辑（研讨会课件）-2025-2026学年山东省地理教学二轮复习研讨会.pptxVIP

立足地理核心素养，构建二轮教学与命题的共生逻辑2026年4月

“三新时代”基础教育教学要有哪些改变？

?新课标?新教材?新中考“三新时代”呼唤课堂、教研、学科建设的转型与创新

“三新”背景下教师面临的困惑和困境面对“三新”的挑战，教师出现了新的能力不足和本领恐慌：迫切需要转变教育观念 迫切需要更新知识结构 迫切需要重塑课堂流程 迫切需要改进训练模式 迫切需要创新教研方式

1基于新课程标准的课堂教学

199020012011202201基于课程标准的教学改革

“核心素养是课程育人价值的集中体现，是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。地理课程要培育的核心素养，主要包括