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- 2026-05-06 发布于江西
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北师大版小学数学二年级上册教学设计:《快乐的动
物》
教材分析:
本节课在认识平均分与除法意义的基础上,结合“快乐的动物”这一具体情
境,引导学生探究两个数量之间的倍数关系。“倍”是一个生活中常用的概
念,教科书没有给它下定义,而是通过“画一画、摆一摆、圈一圈”等具体的
数学活动,让学生体会“倍”的意义。因此,教学时我会充分利用主情境图中
提供的素材,给学生提供动手操作的机会,让学生经历将一个具体问题抽象
为数学问题的过程,逐步形式对“倍”的认识。
学情分析:
学生已
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