2026七年级上册心理健康团体辅导教案.pptx

一、教学基本信息演讲人2026-03-10

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026七年级上册心理健康团体辅导教案

01教学基本信息ONE

教学基本信息我是林小夏，教了五年初中心理，今年接七年级的团体辅导课。开学第三周，看着教室里42张既兴奋又有点拘谨的脸，我突然想起自己刚上初一那会儿——背着新书包却找不到教室，把“生物”书塞进“地理”文件夹，跟小学好友通电话时偷偷抹眼泪。现在的孩子啊，表面上刷着短视频笑哈哈，心里藏着“能不能融入新集体”“成绩会不会掉队”“爸妈怎么总说‘初中更重要’”的小问号。

基于这些观察，这节课的主题定了：“我的情绪有个安全岛——初中适应期的情绪管理”。具体信息如下：

课程名称：我的情绪有个安全岛——初中适应期的情绪管理

适用年级：七年级（13-14岁，刚升入初中2-3周）

课时：90分钟（大课连堂，给孩子们足够表达时间）

教学基本信息辅导教师：林小夏（本文以第一人称记录设计思路与课堂实况）

辅导对象：七年级（3）班学生（42人，其中12人小学同班，其余为新同学）

设计理念：初中是心理“断乳期”的起点，孩子们的情绪像刚启动的过山车——前一秒为新校服兴奋，后一秒因数学作业错太多焦虑。传统说教式心理课容易让他们“左耳进右耳出”，所以这节课以“游戏+情景+互助”为核心，用他们熟悉的“开盲盒