2025 小学三年级科学下册冰融化成水的质量变化课件.pptxVIP

一、课程导入：从生活现象到科学问题的自然衔接演讲人

CONTENTS课程导入：从生活现象到科学问题的自然衔接知识铺垫：明确“质量”与“状态变化”的基础概念实验探究：设计、操作与数据记录的全过程数据记录与分析：从现象到结论的科学推理拓展应用：联系生活，深化理解总结升华：从实验到科学思维的提升目录

2025小学三年级科学下册冰融化成水的质量变化课件

01课程导入：从生活现象到科学问题的自然衔接

课程导入：从生活现象到科学问题的自然衔接各位同学，今天上课前，老师先请大家回忆一个生活场景：夏天喝饮料时，我们总会往杯子里加几块冰块。当冰块慢慢融化后，你们有没有注意过杯子里的水位变化？有没有好奇过：融化后的水和原来的冰，哪个更重？是冰块融化后质量变轻了，还是变重了？或者根本没有变化？

这个看似简单的问题，其实藏着一个重要的科学规律。今天我们就一起通过实验和观察，来探索“冰融化成水的质量变化”。

02知识铺垫：明确“质量”与“状态变化”的基础概念

1什么是质量？——用生活实例建立直观认知同学们，我们先回忆一下上节课学的“质量”概念。质量是物体所含物质的多少，简单来说，就是“有多少东西”。比如，一个苹果的质量，就是苹果里包含的果肉、汁水等物质的总量。我们常用电子秤、天平来测量质量，单位是克（g）或千克（kg）。

大家可以摸摸自己的铅笔盒，感受它的“重量”——这里的“重量”其实和质量相关（在地球