逻辑推理教学设计：方法掌握与应用能力提升.pdfVIP

11、逻辑推理

教学目标：

1、掌握逻辑推理的四种方法：假设法、画图法、列表法、排除法。

2、灵活运用四种方法解答不同题型的逻辑推理。

3、在解答问题的过程中训练逻辑思维，提高分析问题和解决问题的能力。

教学重点：

1、掌握逻辑推理的四种方法：假设法、画图法、列表法、排除法。

教学难点：

1、灵活运用四种方法解答不同题型的逻辑推理。

2、在解答问题的过程中训练逻辑思维，提高分析问题和解决问题的能力。

教学过程：

一、情景体验

1、介绍

导语：这节课就让我们走进学堂，一起跟随小学几活中的推理

方法吧。

二、思维探索（建立知识模型）

方法一：（假设裁判）

师：题目说只有一个裁判的猜测是正确的，觉得是哪个裁判猜对了？

学生说

师：说的是否符合题目要求呢？

生：验证一下就知道了。如果D裁判是对的，那么E、F裁判就是错的。

学生验证三