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小学轻人工智能教学的思考

摘要：本文以《绿化率统计》一课为例，从激发学生学习兴趣、剖析识别原理、体验AI轻应用、培养计算思维、解决实际问题等维度对“轻人工智能教学”展开论述，希望可以教给学生能够理解与应用的技术，使其学会从人工智能技术的角度去看待问题、思考问题、解决问题，同时，鼓励学生在玩中学，把爱好变为特长，把特长变为专业，为学生打下良好的信息技术基础。

中图分类号：G434?文献标识码：A?论文编号：1674-2117（2021）22-0032-04

轻人工智能是指中小学生能够理解与实施的人工智能技术。它以智能感知为主要研究对象，以计算机视觉与图像作为课程的主体内容，学生在学习人工智能