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高中道德与法治教育中的法治教育与学生公民参与能力提升研究论文

**摘要**

在高中教育阶段，道德与法治教育作为立德树人的重要载体，其核心目标不仅在于培养学生的道德情操，更在于提升学生的法治意识和公民参与能力。随着新时代法治中国建设的深入推进，如何将法治教育融入日常教学，并有效激发学生的公民意识，成为教育工作者面临的重要课题。本研究以高中道德与法治教育为切入点，探讨法治教育与学生公民参与能力提升的内在逻辑，旨在为优化教学实践提供理论支撑和实践路径。研究发现，法治教育的融入能够显著增强学生的规则意识、权利意识和责任意识，进而促进其公民参与能力的全面发展。

**关键词**

高中教育；道德与法治教育；