高中英语人教版选择性必修第一册4.5.Using Language(2)Reading and Writing表格式教案.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

高中英语

年级

高二

学期

秋季

课题

选择性必修一U4UsingLanguage(2):ReadingandWriting

教科书

书名：人教版教材

出版社：人民教育出版社.

教学目标

通过快速阅读，学生能够把握说明文的结构和语言特点，

通过分析、推理、判断、联想等思维活动，学生能够理解文本内容，感受作者作为老师，能够“读懂”学生——了解学生肢体语言并及时反馈，所体现的耐心、细心、有责任感等优秀品质，在这过程中，学生在学校教学中大为受益，同时作者“读懂学生”的过程也有利于教师对教学的把握，由教师真正转化成教育家。

通过细读，学生能够理解和掌握描述肢体语言的基本方法和语言特点，积累目标语言，并在写作中加以应用，描述课堂上学生的肢体语言，背后的含义，以及教师可能采取的反应。

学生能够意识到肢体语言在日常生活中的重要性，能更加积极地看待教师的工作和付出，师生相互理解，共同成长。

教学内容

教学重点：

帮助学生理解文本内容，感受肢体语言在课堂教学中所起到的重要作用，作者通过观察学生肢体语言，了解其含义并及时反馈帮助学生并有从中提升教学能力，所呈现的性格品质。

帮助学生应用所积累的目标语言和写作方法，描述课堂上学生的肢体语言，背后的含义，以及教师可能采取的反应。

教学难点：

如何帮助学生应用所积累的目标语言和写作