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断点回归设计（RD）在高校扩招效果中的实证研究

一、引言

（一）高校扩招政策的现实背景与研究意义

我国的高校扩招政策是高等教育发展史上的重要里程碑，政策实施后，高等教育毛入学率在短短数年里实现了跨越式提升，从精英教育阶段快速进入大众化教育阶段。这一政策不仅改变了无数个体的教育轨迹，也对劳动力市场、经济增长以及社会结构产生了深远影响（教育部，xxxx）。然而，关于高校扩招的实际效果，学界一直存在争议：部分研究认为扩招提升了国民整体人力资本水平，推动了经济转型；也有研究指出，扩招带来的毕业生数量激增导致了“学历贬值”，部分毕业生就业质量下降，甚至加剧了教育资源分配的不公平性。因此，科学、准确地评估高校扩招的政策效果，对于优化高等教育政策、提升教育资源配置效率具有重要的现实意义。

（二）传统实证方法的局限与断点回归设计的引入

在早期的高校扩招效果研究中，学者们多采用普通最小二乘法、双重差分法等传统实证方法。然而，这些方法往往面临内生性问题的挑战：比如，选择接受高等教育的个体可能本身具有更高的学习能力或更优的家庭背景，这部分自选择偏差会混淆高等教育对个体发展的真实影响；而双重差分法依赖于处理组和控制组的平行趋势假设，若政策实施前两组的发展趋势存在差异，估计结果就会出现偏差（陈强，xxxx）。

断点回归设计作为一种准实验研究方法，因其能够有效解决内生性问题、准确识别因果效应的优势，逐渐被应用