专题1.3 区间端点取舍问题_高中必修一.docVIP

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误区1.2区间端点第取舍问题

区间的端点是集合的重要组成部分，是在解决集合间基本关系问题时，应该考虑的重要因素，在教学中发现，许多学生不注意区间端点的取舍经常出错，且不知错在哪里，本文由几个学生经常出错的例题分析，以期学生的注意．

一、由集合间的关系引起的区间端点问题

【例1】若集合P＝{x|3x≤22}，非空集合Q＝{x|2a＋1≤x3a－5}，则能使Q?(P∩Q)成立的所有实数a的取值范围为()

A．(1,9) B．[1,9]

C．[6,9] D．(6,9)

【小试牛刀】已知集合A＝{x|－3≤x≤4}，B＝{x|2m－1xm＋1}，且B?A.则实数m的取值范围为________．

二、与单调性有关的区间端点问题

求解含参数的单调性问题时，主要注意两个条件：一是单调区间一定是函数定义域的子集；二是单调区间的右端点一定大于左端点．

【例2】函数y＝在(－2，＋∞)上为增函数，则a的取值范围是________．

【小试牛刀】已知二次函数有两个零点和，且最小值是，函数与的图象关于原点对称.

（1）求和的解析式；

（2）若在区间[－1,1]上是增函数，求实数的取值范围．

三、导数中的区间端点问题

若函数在某个区间可导，且递增，则恒成立；若递减，则，需要检验的点是否是连续点．

【例3】【2014·荆州质检】设函数，且g(x)在区间(－2，－1)内存在单