6年级下册英语译林版：Unit 4 Sound timeTicking time.pdfVIP

Unit4Roadsafety教案设计

thethirdperiod(第三课时)

教学内容

Soundtime(第41页)（句子里的重读音）；Tickingtime(第45页)（对本单元的教学目

标的检测）

教材分析

通过跟读磁带，让学生了解到在陈述句里某些单词需要重读，让学生在读中思，在思中

学。为了能更好的掌握学生的学习状况，在设计tickingtime的时候，明确了本单元的教学

目标，。通过练习和操练让学生很直接的就能认识到自己的不足，在那些教学目标还做的不

够好，让学生达到查漏补缺的好习惯。

教学目标

基础知识

1.能知道在陈述句里某些单词需要重读

2.明确交通安全准则

3.熟练运用must和mustn’t

基本技能

1.能在读课文和平时的语言交流时，运用确当的语音语调。

2.区分情态动词can和must的用法，并且知道它们的否定形式

教学重难点及突破

重点

1.明确交通安全准则

2.区分情态动词can和must的用法，并且知道它们的否定形式

难点

1.区分情态动词can和must的用