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2026年《青山处处埋忠骨》教学设计

一、教材分析与文本解读

1.1文本来源与教材地位

《青山处处埋忠骨》是部编版小学语文五年级下册第四单元的一篇精读课文，本单元以“家国情怀”为主题，编排了《古诗三首》《青山处处埋忠骨》《军神》《清贫》四篇课文，旨在引导学生感受仁人志士的爱国情怀和革命精神。本课在本单元中占据核心地位，既承担着落实单元语文要素“通过课文中动作、语言、神态的描写，体会人物的内心”的重要任务，又是进行革命传统教育和爱国主义教育的重要载体。课文以毛泽东主席收到儿子毛岸英牺牲的电报后所做的艰难抉择为叙事主线，真实再现了一位伟大父亲失去爱子的锥心之痛，以及一位国家领袖以身作则、不搞特殊的崇高品格。

本课的教学价值是多维度的。从语言文字运用层面来看，课文运用了丰富的动作描写、语言描写和神态描写来刻画人物内心，这些描写手法是学生进行读写结合训练的良好范本。从情感教育层面来看，课文展现了毛泽东主席作为父亲的舐犊深情与作为领袖的深明大义之间的矛盾与统一，这种复杂的情感冲突具有强烈的艺术感染力，能够有效激发学生对革命领袖的敬仰之情和对祖国的热爱之情。从文化传承层面来看，课文引用了清代诗人龚自珍的名句“青山处处埋忠骨”，这一诗句承载着深厚的中华优秀传统文化内涵，有助于学生理解中华民族自古以来就有的家国情怀和牺牲精神。

1.2文本内容与结构分析

课文以