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教育数字化转型下生成式人工智能赋能语文课堂教学——以统编版小学语文六年级上册第四单元《桥》为例
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教育数字化转型下生成式人工智能赋能语文课堂教学——以统编版小学语文六年级上册第四单元《桥》为例
摘要:本文探讨了在当前教育数字化转型背景下,生成式人工智能(AI)在小学语文课堂教学中的应用。以统编版小学语文六年级上册第四单元《桥》为例,分析了生成式AI如何赋能语文课堂,提高教学效果。通过案例分析,本文提出了一种基于生成式AI的语文
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