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- 约5.96千字
- 约 6页
- 2026-05-06 发布于四川
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教学设计
课程基本信息
学科
高中英语
年级
高二
学期
秋季
课题
Unit3Workbook–ReadingandWriting
教科书
书名:普通高中教科书英语选择性必修第一册教材
出版社:人民教育出版社1月
教学目标
阅读游记信函,帮助学生通过阅读语篇中对景点的描述,欣赏香格里拉的自然美景,掌握从旅游计划、旅游经历到旅游感受的语篇结构发展;
帮助学生从人与自然的角度探寻和理解普达措国家公园和萨勒克国家公园在主题意义和人文内涵的共性;
帮助学生归纳游记信函和旅游明信片的文体特点和写作方法,能模仿语篇结构写一封旅游明信片和游记信函。
教学内容
教学重点:
1.帮助学生利用表格厘清游记信函的语篇结构;
2.引导学生区分学习旅游明信片和游记信函的语篇结构,模仿运用到写作中。
教学难点:
1.引导学生梳理游记信函的语篇结构发展;
2.帮助学生通过梳理逻辑关系理解文中个别词汇和语言表达的含义
教学过程
LessonPlanforPEPB4U3Workbook
Readingandwriting(1课时)
一、教学内容分析
本课是一篇关于香格里拉和普达措国家公园的游记信函(email)。全文围绕Chris向朋友Sis描述自己的香格里拉之行,以时间顺序为逻辑主线,讲述了自身的旅游计划、旅游经历和旅游感受。
此游记信函
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