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家族传承保护“非遗”的职教路径研究——以常州留青竹刻为例
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家族传承保护“非遗”的职教路径研究——以常州留青竹刻为例
摘要:本文以常州留青竹刻这一非物质文化遗产为例,探讨家族传承保护非遗的职业教育路径。通过对常州留青竹刻的历史、技艺传承现状进行分析,提出了基于家族传承保护非遗的职业教育模式,包括课程设置、师资培养、实践基地建设等方面。研究发现,通过职业教育可以有效地提升留青竹刻技艺传承者的专业技能和传承能力,为非遗的保护和发展
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