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人教版二年级下册（新教材）第六单元“音乐大比拼”每课教学设计（2026春）.pdf

人教版二年级下册（新教材）第六单元“音乐大比拼”每课教学设计（2026春）.pdf

    人教版二年级下册（新教材）第六

    单元“音乐大比拼”每课教学设计

    （2026春）

    第一课音乐万花筒炫技的艺术

    —、核心素养目标

    1.审美感知：感受不同乐器炫技作品的旋律特点和情绪差异，能辨别小提琴、钢琴、

    琵琶等乐器的音色，理解“炫技”是音乐表现的重要形式，培养对器乐作品的审美兴趣。

    2.艺术表现：能模仿简单的炫技节奏和动作，尝试用拍手、敲击文具等方式表现乐曲

    的速度变化，提升节奏表现力和肢体协调性。

    3.创意实：结合生活中的声音，创编简单的“炫技”小片段，发挥想象力和创造力，

    体验音乐创作的乐趣。

    4.文化理解：初步了解中外经典炫技作品的相

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