教育行业德育处德育师德育管理工作手册.docxVIP

教育行业德育处德育师德育管理工作手册

第1章德育处师德建设基础规范

1.1德育人员职业道德规范细则

德育人员必须树立“立德树人”的根本理念，将师德修养作为职业生涯的首要任务，严禁在德育工作中任何形式的功利化倾向，确保教育行为始终服务于青少年全面发展目标。严格遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》，在班级管理中杜绝体罚、变相体罚或侮辱学生人格的行为，建立学生行为问题“零容忍”机制，对违规教师实行终身追责制。

坚持公正廉洁原则，严禁利用职务之便收受家长财物、宴请或礼品，建立严格的财务审批与报销制度，确保德育经费使用的透明度与合规性。强化保密意识，对涉及学生隐私、心理危机个案及内部人事信息实行分级分类管理，严禁将学生家庭住址、联系方式及校园安全隐患等敏感数据泄露给无关人员。恪守学术诚信与教育公平，在评价学生品德表现时，坚持客观公正，杜绝“一考定终身”或“印象分”评价，建立多维度、全过程的学生品德档案评价体系。

坚持民主作风，在德育决策过程中充分听取班主任、年级组长及学生代表的意见，建立“校务公开”机制，确保德育工作的透明度，防止个人专断。

1.2德育队伍政治素质考核标准

建立“政治+业务”双维度考核模型，将政治立场坚定程度纳入年度绩效考核权重，重点考核党员教师在重大教育事件中的政治判断力与政治执行力。实施常态化政治理论学习机制，要求德育骨干每月完成不少于4学时的高质量