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初中英语不规则动词记忆法与练习册

英语动词的过去式和过去分词变化，有规则变化与不规则变化之分。规则动词的变化遵循一定的规律，相对容易掌握，而不规则动词的变化则无固定章法可循，是初中英语学习中的一个重点和难点。许多同学在记忆这些不规则动词时感到头疼，常常混淆或遗忘。其实，只要掌握科学的记忆方法，并配合适当的练习，攻克不规则动词并非难事。本文将结合教学经验，为同学们介绍几种实用的不规则动词记忆法，并提供相应的练习思路，希望能帮助大家高效掌握这一知识点。

一、不规则动词的记忆策略

不规则动词的记忆，切忌死记硬背、囫囵吞枣。我们需要理解其“不规则”背后可能存在的某种联系或规律（尽管并非绝对），或者通过多种感官参与和灵活的方法来加深印象。

1.分类记忆法：按“形”归类，举一反三

这是最常用也最有效的方法之一。我们可以将不规则动词按照它们过去式和过去分词的构成特点进行分类记忆。

*A.AAA型（原形、过去式、过去分词同形）

这类动词的三种形式完全相同，是不规则动词中最“友好”的一类。

*例：cut(cut,cut),put(put,put),hit(hit,hit),cost(cost,cost),let(let,let),read(read,read-注意发音变化)

*记忆要点：一次性记住原形，也就记住了其他两种形式，重点在于掌握