2026九年级下册劳动技术期中考核评价.pptxVIP

一、教学基本信息演讲人

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026九年级下册劳动技术期中考核评价

01教学基本信息

教学基本信息说起来，这事儿得从开学第一堂劳动技术课说起。我是九（3）班的劳动技术老师老陈，教了二十多年书，最爱的就是看孩子们从“手残党”变成“小能手”。本学期我们的劳动技术课主题是“传统手工艺入门”，期中考核选在5月15日下午，地点就在学校的劳动实践工坊——那间被孩子们戏称为“魔法小屋”的教室，窗台上还摆着上届学生编的竹蜻蜓，风一吹就转悠。

授课对象是九（3）班45个娃，年龄15岁上下，有俩特别有意思的：一个是“电子达人”小周，编程玩得贼溜，可拿竹条就发抖；另一个是“生活委员”阿敏，平时擦黑板都小心翼翼，编起中国结倒像个老手。课时安排上，从3月到5月，每周两课时，共16课时，期中考核占2课时，算是对“竹编基础”单元的大检验。

02教学目标

教学目标咱定目标可不像列菜单，得结合孩子们的实际。先说知识目标，我希望他们能记住竹编的三大基本技法——十字编、人字编、六角编，还得知道竹材处理的关键步骤：破竹、烤竹、刮青。上周小吴问我“为啥竹条要泡水”，我当场掰了根干竹条，“咔”一声断成两截，又递给他泡了两小时的，他一弯，竹条像软面条似的——这就是知识转化成直观认知了。

技能目标更实在：能独立完成一个竹编收