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教育行业教学部教师教学常规管理手册

第一章教师职业道德与师德规范

1.1新时代教师职业道德要求

新时代教师职业道德的核心是“爱”字，即对教育事业、对学生的爱，以及对家长和社会的尊重爱戴。教师应树立“大先生”理念，将立德树人作为根本任务，把促进学生全面发展作为首要职责，以高尚的师德引领学生扣好人生的第一粒扣子。教师需践行“四有”好老师标准，即有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。具体而言，要有坚定的政治方向，要有深厚的家国情怀，要有广博的专业知识储备，要拥有温暖人心的教育情怀，做到以德立身、以德立学、以德施教。

教师应自觉遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》，坚决抵制有偿补课、违规收受礼品礼金、体罚变相体罚学生等违纪行为。要明辨是非，坚守底线，做到政治立场坚定，作风优良，纪律严明，确保职业行为清正廉洁。教师需具备终身学习的职业道德素养，不仅要精通本学科知识，还要关注社会热点，提升跨学科整合能力。要不断更新教育理念，适应数字化转型时代的需求，做学长路上的引路人，做终身学习的示范者。教师应秉持“学高为师，身正为范”的古训，以自身的言行举止感染学生。要关注学生心理健康，营造和谐校园氛围，通过自身的道德修养影响学生价值观的形成，做到言行一致，表里如一。

教师需弘扬教育家精神，将个人理想融入国家发展伟业之中。要投身教育强国建设，勇挑重担，甘于奉献，在平凡的岗位