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教育培训辅导员辅导员学生管理工作手册（执行版）

第1章思想政治引领与师德师风建设

1.1政治理论学习与意识形态工作

辅导员需建立“日学周记”制度，利用晨会前10分钟开展时事政治微课堂，每周至少完成一篇结合本学院专业特点的政治理论研讨文章，确保理论学习不流于形式。依托学院党委统一组织，每月举办一次“红色故事汇”活动，通过观看纪录片、讲述身边感动故事等形式，引导青年学生深刻理解国家发展成就与历史方位。

建立意识形态工作责任制台账，定期对照《中国共产党意识形态工作责任制实施办法》自查指标，确保网络舆情监测与应急处置机制24小时在线运转。开展“网络空间清朗”专项行动，定期清理校园公众号、微博及短视频平台上的不实言论，对涉及学生群体的敏感话题实行“先审后发”的审核流程。组织辅导员学习《关于加强和改进新形势下高校意识形态工作的意见》，重点分析当前国际国内意识形态领域的复杂形势，提升政治敏锐性和鉴别力。

推行“理论宣讲进宿舍”模式，邀请优秀毕业生或校内讲师走进宿舍区，用通俗易懂的语言解读党的创新理论，让理论学习入脑入心。

1.2师德师风规范与职业操守

严格执行《新时代中小学教师/高校教师职业行为十项准则》，将师德师风作为考核评价教师师德的第一标准，实行师德失范“一票否决制”。建立师德师风“黑名单”动态管理机制，对违规违纪行为实行“发现一起、查处一起、通报一起”，