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学校学生成韧力素养培养办法

第一章总则

第一条为全面贯彻落实立德树人根本任务，深化新时代教育评价改革，切实提升我校学生在面对复杂环境、学习压力、生活挫折及未来挑战时的适应能力、恢复能力与成长能力，特制定本办法。本办法旨在通过系统化、科学化、常态化的教育干预，将“成韧力”素养培育融入学校教育教学全过程，培养具备坚韧意志、乐观心态、灵活思维及高效行动力的时代新人。

第二条成韧力素养培养坚持以下基本原则：

（一）学生为本，全员覆盖。尊重学生身心发展规律与个体差异，面向全体学生，不遗漏任何一个潜在的成长节点，确保每位学生都能在原有基础上获得韧性的提升。

（二）预防为主，发展为先。不仅关注危机后的干预与修复，更侧重于平时的资源积累、技能训练与心理建设，变被动应对为主动发展。

（三）全学科融合，全过程渗透。打破学科壁垒，将韧性培养元素挖掘并渗透于各学科教学、社会实践、校园文化及家庭生活中，形成育人合力。

（四）知行合一，体验为重。注重理论讲授与实际体验相结合，通过情境模拟、项目挑战、挫折演练等形式，让学生在“做中学”、“练中悟”。

第三条本办法适用于我校全体在校学生，涵盖小学部、初中部及高中部各年级。学校各处室、年级组、教研组及全体教职员工均负有履行本办法规定的教育职责。

第二章目标体系与内容架构

第四条成韧力素养培养目标体系构建基于“认知-情感-行为”三维模型，旨在全面提升学生的