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2026年《少中国说》教学设计（二稿）

一、设计理念与背景

1.1设计理念阐述

本教学设计以立德树人为根本任务，以核心素养培育为导向，致力于在语文教学中实现知识传授、能力培养与价值塑造的有机统一。《少中国说》作为一篇兼具文学审美价值与思想教育意义的经典文本，承载着深厚的中华文化底蕴与鲜明的时代精神内涵，其教学设计应当突破传统的知识灌输模式，转向以学生为主体、以思维为核心、以文化为根基的深度学习范式。

在当前教育改革持续深化的背景下，语文课程标准明确提出了“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四大核心素养培养目标。本教学设计正