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幼儿数学基础训练教案

活动名称：和数字宝宝做朋友——10以内数量认知与点数

年龄段：中班（4-5岁）

活动领域：数学

活动目标：

1.认知目标：初步感知10以内物品的数量，能够手口一致地点数10以内的物品，并说出总数。

2.技能目标：学习将数字与相应数量的实物进行匹配，尝试按数取物。

3.情感目标：体验数学活动的乐趣，乐于参与点数和匹配游戏，培养对数学的兴趣。

活动准备：

1.物质准备：

*教具：色彩鲜艳的数字卡片（1-10），与数字卡片数量相对应的实物教具（如积木块、小塑料动物、彩色串珠等，每种数量1-10各一份），一个不透明的神秘袋。

*学具：幼儿人手一份操作材料（如印有不同数量物品的作业纸、彩色笔；或每人一个小盘子，内装数量不等的雪花片/纽扣，以及1-10的数字小卡片）。

*环境布置：活动区地面或墙上贴有1-10的数字地贴或数字圈。

2.经验准备：幼儿已对少量物品（5以内）的数量有初步感知，会进行简单点数。

活动过程：

一、开始部分：情境导入，激发兴趣（约5分钟）

1.手指游戏：《手指宝宝做游戏》

*教师带领幼儿边说儿歌边做动作：“1根手指按门铃，2根手指捏豆豆，3根手指扣纽扣，4根手指提篮子，5根手指握拳头。”

*提问：“我们的小手能做这么多事情，它们还能帮我们数数呢！今天，我们班来了一群数字宝宝朋友，它们想和我