2025年上学期高三生物知识产权保护意识试题.docVIP

2025年上学期高三生物知识产权保护意识试题

一、单项选择题（每题3分，共45分）

在基因编辑技术领域，某研究团队利用CRISPR-Cas9系统开发出一种新型水稻抗病基因编辑方法，该方法的核心创新点在于优化了sgRNA序列设计，使编辑效率提升30%。若该团队欲申请专利保护，其保护客体应当是（）

A.抗病水稻品种本身

B.CRISPR-Cas9系统的通用原理

C.优化后的sgRNA序列设计方案

D.基因编辑技术的伦理审查标准

某生物制药公司研发的单克隆抗体药物“利妥昔单抗”已获得发明专利，保护期为20年。下列行为中不构成专利侵权的是（）

A.医院为治疗患者，自行生产少量该药物

B.高校实验室为研究该药物的作用机制，合成该抗体

C.另一药企未经许可，生产与该药物结构相似的仿制药

D.药店从合法渠道购进该药物后加价销售

高三学生在生物实验课中完成的“土壤微生物分离与鉴定”实验报告，其著作权归属主体是（）

A.学校，因为实验课属于教学任务

B.学生个人，因为报告体现独创性智力劳动

C.实验器材供应商，因为依赖其提供的培养基

D.师生共有，因为教师提供了实验指导

我国《专利法》规定，动植物品种不授予专利权，但对其生产方法可给予保护。下列属于可专利保护的生物方法是（）

A.培育抗倒伏小麦的杂交育种方法

B.利用植物组织培养技术生产紫杉醇的工艺

C.采集野生