（共65页PPT）第一部分任务群一考点4探究和运用材料观点.pptxVIP

任务群一现代文阅读Ⅰ：信息类文本阅读;考点4探究和运用材料观点;根据《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》中“以综合考查作为命

题导向，通过综合性语言实践活动，考查学生语文学习的能力和水平”可知，高考

试题要实现对考生的“知识”考核转向“能力”考核。信息类文本阅读中对文本信

息迁移运用的考查，常以内联文本观点、外引文外材料的方式，考查考生对文本观

点的理解和联系实际解决问题的能力。通常有两个命题方向：一是探究材料观点，

二是运用材料观点。;;典例1[2022新高考Ⅰ卷]阅读下面的文字，完成题目。

阅读文本见第003、004页【真题帮】真题2；题目及答案见第004页第10题;;【解题思路】由原文第二段的最后几句话可知，人工栽培的植物相比于野生

植物需要经常喷洒农药，这是因为这些植物存在缺陷，失去了在地面或地下进

行沟通的能力，喷洒农药就是在弥补缺陷和不足。人为的干预对野生植物来说

容不良的后果，如失去野性、丧失沟通等能力，这种做法一定程度上违

背了自然规律。因此在人工干预时，“育种专家应该要多多少少再从森林里

‘剽窃’一点野性基因”，优化植物的基因，以减少农药的使用，这样有助于

促进现代农业的健康发展。;2.[探究意义和启示/2022全国乙卷，T6]开普勒关于雪花的思考对科学研究有什么意

义？给我们带来哪些启示？请简要说明。(6分);【解题思路】