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教育行业校务部辅导员学生德育管理手册

第一章德育理念与总则

1.1学校德育工作方针

坚持“立德树人”根本任务，将社会主义核心价值观融入日常教育教学全过程，确立“以生为本、全员参与、全程管理、全方位育人”的工作导向。遵循《新时代中小学教师职业行为十项准则》及《高等学校学生行为准则》，构建“三全育人”格局，确保德育工作方向不偏、重点不偏、难点不偏。

实施“大德育”战略，打破班级、学院、部门壁垒，形成家校社协同育人的强大合力，构建共建共治共享的德育共同体。强化法治思维与道德引领并重，以法治教育筑牢学生思想防线，以道德教育提升学生精神境界，实现从“知识传授”向“价值塑造”的转型。坚持“分类指导”与“精准施策”相结合，针对不同年级、不同学科、不同特点的学生群体，制定差异化德育方案，杜绝“一刀切”式管理。

建立动态监测与预警机制，利用大数据技术分析学生心理轨迹，对苗头性问题早发现、早干预、早转化，确保学生德育安全无死角。

1.2学生德育管理基本原则

坚持“正面引导”为主，坚持“尊重信任、民主平等”的师生对话原则，杜绝简单粗暴的惩罚手段，营造积极向上的班级文化生态。贯彻“预防为主”理念，将德育关口前移，通过日常行为规范养成教育，从源头上减少违纪行为的发生概率。

落实“全员育人”责任，明确班主任、任课教师、生活导师、家长及校友等多方主体的职责边界，形成育人合力。遵循