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新媒体时代高中生信息传播与心理健康教育创新策略论文

**摘要**

在信息爆炸的新媒体时代，高中生作为数字化生存的活跃群体，其信息传播方式与心理健康状态呈现深度关联。本研究聚焦新媒体对高中生信息传播行为的影响，结合心理健康教育需求，提出创新策略，旨在构建适应时代发展的教育模式。通过分析信息过载、网络社交等关键问题，探索教育干预路径，以促进高中生心理韧性与信息素养的协同提升。

**关键词**

新媒体；高中生；信息传播；心理健康教育；创新策略

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**一、引言**

新媒体的浪潮席卷而来，高中生正站在信息洪流的交汇处。他们的喜怒哀乐，越来越多地与屏幕上的世界交织；他们的认知方式，在点赞与评论间悄然