小学三年级英语下册Unit 5 Do You Like Pears 教学设计.docxVIP

小学三年级英语下册Unit5DoYouLikePears?教学设计

??一、单元整体教学设计理念

??本单元教学设计秉持《义务教育英语课程标准（2022年版）》核心精神，以主题为引领，践行学思结合、用创为本的英语学习活动观。单元主题确定为“健康饮食与友好分享”，旨在超越简单的食物喜好询问，将语言学习融入真实的生活情境与价值培育中。设计遵循“整体规划、分步实施、循环递进、综合输出”的原则，通过创设系列化、结构化的学习任务，引导学生在理解、应用、迁移创新的过程中，发展语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。单元教学以“举办一个班级健康水果派对”为统领性项目任务，驱动各课时学习，最终实现从语言知识到实际交际能力的转化，并内化健康饮食、尊重差异、乐于分享的积极价值观。

??二、单元整体分析

??（一）教材内容深度解构

??本单元核心语言围绕“水果”词汇与“喜好”表达展开。知识层面包括四会词汇：pear,apple,orange,banana,watermelon,strawberry,grape；核心句型：Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.Ilike…/Idon’tlike…Whatabout…?Let’shavesome…教材通过对话、歌曲、游戏等形式呈现，但内容相对离散。本设计将对教材