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基于多模态学习的大中小学课程思政混合式教学模式.docx

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    毕业设计（论文）

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    毕业设计（论文）报告

    题目：

    基于多模态学习的大中小学课程思政混合式教学模式

    学号：

    姓名：

    学院：

    专业：

    指导教师：

    起止日期：

    基于多模态学习的大中小学课程思政混合式教学模式

    摘要：本文针对当前大中小学课程思政教育的现状，提出了基于多模态学习的大中小学课程思政混合式教学模式。首先，分析了多模态学习在课程思政教育中的应用价值，阐述了其理论依据；其次，详细介绍了大中小学课程思政混合式教学模式的设计理念、实施策略和评价方法；接着，通过实证研究，验证了该教学模式的有效性；最后，对基于多模态学习的大中小学课程思政

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