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统筹大中小学思政课一体化建设的价值意蕴、范式转向和实践路径.docx

统筹大中小学思政课一体化建设的价值意蕴、范式转向和实践路径.docx

    毕业设计（论文）

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    毕业设计（论文）报告

    题目：

    统筹大中小学思政课一体化建设的价值意蕴、范式转向和实践路径

    学号：

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    学院：

    专业：

    指导教师：

    起止日期：

    统筹大中小学思政课一体化建设的价值意蕴、范式转向和实践路径

    摘要：随着我国教育改革的深入，统筹大中小学思政课一体化建设成为提升思政课教育质量的重要举措。本文从价值意蕴、范式转向和实践路径三个方面，对统筹大中小学思政课一体化建设进行探讨。首先，阐述其价值意蕴，强调其在培养担当民族复兴大任的时代新人中的重要作用；其次，分析范式转向，指出从知识传授向价值引领、能力培养转变

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