AI墨镜映鉴:人工智能伦理的案例分析第四章主讲人:课程讲师2026年05月
开篇引入:苏菲的“紧箍咒”场景引入01苏菲在AI智慧学校佩戴脑机接口头环,实时监测脑电波,专注度数据被实时传输给老师和家长。积极反馈02能通过数据化反馈直观了解自己的学习状态,及时发现问题并获得即时激励。消极感受03时刻处于被监控状态,心理压力倍增,且个人生物识别数据面临隐私泄露与滥用的潜在威胁。引发思考04学校应不应该引入这类设备?这是否是时代必然趋势?除了监控感,还有哪些潜在的伦理与社会弊端?
本章学习目标LearningObjectives知识目标Knowledge?了解当前人工智能伦理典型案例的主要应用场
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