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幼儿秋季感恩节活动课程设计

一、课程概述

（一）课程设计背景与意义

秋季，是丰收的季节，也是万物蓄势待发、准备迎接寒冬的季节。在这样一个充满诗意与沉淀的时节，开展感恩节主题活动，对于幼儿而言，不仅是对自然节律的感知，更是一次心灵的滋养。感恩，是中华民族的传统美德，也是健全人格的重要基石。通过精心设计的系列活动，引导幼儿从身边最亲近的人和事开始，体验感恩的情感，学习表达感谢的方式，有助于培养他们的同理心、社会情感能力，以及珍惜当下、关爱他人的积极人生态度。本课程旨在将感恩教育自然融入幼儿的一日生活与游戏中，让“感恩”如秋日暖阳，悄然照进孩子们的心田。

（二）课程总目标

1.认知目标：初步理解“感恩”的含义，知道可以感谢身边的人（父母、老师、同伴）、感谢提供生活所需的事物（食物、玩具、自然）。

2.情感目标：体验被关爱、被帮助的温暖，萌发对他人的感激之情，乐于表达自己的感谢。

3.能力目标：学习用简单的语言、动作或作品表达感谢，尝试关心他人，参与力所能及的助人活动。

（三）课程对象

本课程适用于3-6岁幼儿，可根据不同年龄段幼儿的发展特点进行适当调整。

（四）课程时长

建议为一周左右的主题活动，或结合秋季主题进行渗透式教育，也可集中在感恩节前后开展系列活动。

二、核心活动方案

活动一：感恩我的家人——“爱的抱抱”

活动目标

1.知道家人对自己的关爱，能用简单的语言或动作