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31《普罗米修斯》第二课时优质课教学设计

一、课时目标

1.知识与技能：回顾课文主要内容，重点研读描写普罗米修斯遭受惩罚的段落，品味关键词句，体会普罗米修斯不屈不挠的斗争精神。理解并积累“气急败坏”“愤愤不平”“驱寒取暖”等词语在语境中的含义。

2.过程与方法：通过品读感悟、合作探究、角色体验等方式，引导学生深入文本，与人物进行对话，理解人物的内心世界，提升语言感悟能力和思维品质。

3.情感态度与价值观：感受普罗米修斯为了人类幸福不畏强权、勇于牺牲、不屈不挠的英雄气概，激发对英雄的敬仰之情，初步树立正确的价值观和正义感。

二、教学重难点

*教学重点：抓住描写普罗米修斯遭受惩罚的语句，感悟他所承受的巨大痛苦以及在痛苦中展现出的不屈不挠的精神。

*教学难点：理解普罗米修斯“不屈不挠”的精神内涵，并将这种精神内化，引发对现实生活的思考。

三、教学准备

1.教师准备：制作多媒体课件（包含图片、重点语句、相关视频片段等），熟悉课文，预设学生可能提出的问题。

2.学生准备：预习课文，回顾第一课时所学内容，圈点勾画描写普罗米修斯表现的关键语句，尝试初步体会人物情感。

四、教学过程

（一）复习导入，聚焦“英雄”

1.回顾旧知：同学们，上节课我们初步学习了古希腊神话故事《普罗米修斯》。谁能用简洁的语言说说，这篇课文主要讲了普罗米修斯的一件什么事？（