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毕业设计(论文)报告
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职业教育视角下非物质文化遗产传承模式的实践
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职业教育视角下非物质文化遗产传承模式的实践
摘要:随着社会经济的发展和文化的多元化,非物质文化遗产(IntangibleCulturalHeritage,简称ICH)的传承面临着严峻的挑战。职业教育作为人才培养的重要途径,在非物质文化遗产的传承中扮演着越来越重要的角色。本文从职业教育视角出发,探讨非物质文化遗产传承模式的实践,分析了当前非遗传承中存在的问题,提出了基于职业教育视
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