中考引领，阅读赏析——《我的叔叔于勒》学历案教学.docx

中考引领，阅读赏析——《我的叔叔于勒》学历案教学

【教例简述】

一、学习铺垫

1.学生谈初读感受。

《我的叔叔于勒》

是一篇……

是一篇……

是一篇……

是一篇……

2.老师指导学生如何感受课文。

《我的叔叔于勒》

是一篇外国短篇小说；（体裁）

是一篇述写人生变化的小说；（内容）

是一篇写人情冷暖的小说；（主题）

是一篇经久不衰的经典之作。（评价）

3.了解作者：

莫泊桑（1850—1893），法国著名小说家，世界三大短篇小说家之一。长篇小说代表作有《一生》《漂亮朋友》等；中篇小说代表作有《羊脂球》；短篇小说代表作有《项链》《我的叔叔于勒等》。

4.了解背景：

十九世纪下半叶，法国社会激剧变化，法国的资本主义工商业有了飞速的发展，资产阶级在事业中取得了成功，财富增殖，物质生活日益优裕。与此同时，社会上奉行“金钱至上”的原则，一切都能用金钱衡量。社会上两极分化更加严重，底层人的生活越来越最艰难。资本主义的工业文明进一步给人类带来了心灵的挤压，物欲主义、享乐主义、悲观主义、颓废思想笼罩着整个西方社会。欧美社会的现实矛盾使西方人动摇了传统的真、善、美的观念，动摇了宗教信仰，对人类的本性产生了怀疑，对未来的命运与前途深感悲观与焦虑。

5.明确课型：

这是一节小说阅读赏析课。

赏析：欣赏并加以评论分析。

6.明确任务：

从故事情节角度赏析小说

从人物形象角度赏析小说

从写作手法角度赏析小说