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区域认知视角下的新高考地理试题研究——以2021-2024年广东卷为例

随着新高考改革的不断深入，地理学科作为高中阶段的重要科目之一，其考查方式和内容也在不断地发生变化。区域认知能力作为地理学科的核心素养之一，对于学生理解地理现象、分析地理问题具有重要意义。因此，从区域认知的视角出发，研究新高考地理试题的设计和实施，对于提高地理教学质量、培养学生的区域认知能力具有重要的现实意义。

二、区域认知视角下的地理试题特点

区域认知视角下的地理试题强调对地理区域特征的理解和把握，以及在特定地理区域内进行地理现象和问题的分析和解决。这种试题设计不仅要求学生具备扎实的地理知识基础，还要求他们能够运用区域认知的方法，对地理信息进行整合和分析，从而得出合理的结论。

三、2021-2024年广东卷地理试题分析

（一）试题设计特点

1.注重区域特色

2021-2024年广东卷地理试题在设计上充分体现了区域特色，试题涵盖了广东省内的各个地理区域，如珠三角地区、粤东地区、粤西地区等，让学生在解答过程中能够感受到不同地理区域的特点和差异。

2.强调综合应用

试题设计注重对学生综合应用能力的考查，不仅要求学生掌握地理基础知识，还要求他们能够将所学知识应用于实际情境中，如分析广东省内的人口迁移、经济发展等问题。

3.突出实践操作

试题设计鼓励学生进行实践操作，通过实地考察、数据分析等方式，让学生在实践中学习