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三年级数学上册认识周长4教案西师大版

本单元是西师大版三年级数学上册的重要内容，主要引导学生初步认识周长的含义，学会测量和计算一些简单平面图形的周长。本单元的学习，不仅是学生后续学习平面图形面积、立体图形表面积等知识的重要基础，也与日常生活中的实际问题紧密相关，有助于培养学生的空间观念、动手操作能力和解决实际问题的能力。本单元计划安排4课时进行教学，旨在通过丰富的活动和具体的情境，帮助学生逐步建立周长的概念，掌握基本的测量与计算方法，并能运用所学知识解决简单的实际问题。

第一课时：认识周长

一、教学目标

1.知识与技能：结合具体事物或图形，通过观察、操作等活动，使学生初步理解周长的含义，能正确描述出图形的周长。

2.过程与方法：引导学生经历“感知——描述——理解”周长含义的过程，培养学生的观察能力、动手操作能力和初步的空间观念。

3.情感态度与价值观：通过生活中的实例，让学生感受数学与生活的密切联系，激发学习数学的兴趣，培养合作探究精神。

二、教学重难点

*重点：理解周长的含义，能准确描述给定图形的周长。

*难点：理解“封闭图形”和“一周的长度”的含义，区分平面图形的周长与面积的初步感知（为后续学习做铺垫，但本课时不明确提出面积）。

三、教学准备

教师：多媒体课件、各种平面图形卡片（包括规则图形如长方形、正方形、三角形、圆形，以及不规则图形，还有不封