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- 2026-05-08 发布于四川
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科三英语考试(节选)
第二章语法教学
【2015上初中+高中】
1.当基本结构被识别时,这种方法更适合明确地呈现语法。
A.归纳法B.对比法C.比较法D.演绎法
【2015上初中+高中】
2.机械练习的主要目的是帮助学习者彻底掌握语言项目的用法。
A.意思B.功能C.上下文D.形式
【2015下初中+高中】
3.以下哪项翼可能更好地检查学生使用语法结构的能力?
A.让他们推导出规则。B.让他们举一些例子。C.让他们解释意思。
D.让他们解释结构。
【2017下初中+高中】
4.如果老师要求学生在文章中用“that”、“which”或“whom”填空,他/她最
不可能关注的是语法的层面。
A.词汇层面B.句法
层面C.语篇层面
D.形态层面
【2020下初中+高中】
5.当老师对班级说“将下列每个句子改写成语态”时,关注的重点?
A.技能B.意义C.结构D.功能
【2021下初中+高中】
6.如果老师在课堂上问学生“我们在日常生活中什么时候使用
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