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八年语文期末考试20题答题情况说明

季羡林先生的这篇文章是一篇议论文，20题针对第四段设置了两个问题。一是分别解释两个令字的意思；二是问论证方法及其作用。从学生答题情况来看，得满分4分的较少，2分居多。

存在问题:

一、解词上看，“从父之令”的令字都能解释出来，名词命令。“令名”的令学生大多不理解，瞎猜。可能这段文言文根本就没有读懂。

二、判断论证方法分析作用。学生首先对文章的体裁判断就失误，认为是说明文，把论证方法答成了举例子，作比较。有的答成写作手法:对比。其次，根本没有读懂内容，写成了举例论证。写成道理论证，引用论证的，意思对，也酌情给分了。分析论证方法的作用时套话居多，不知道作者论证的观点是什么。个别糟糕的是答成记叙文结构的作用，承上启下，伏笔，铺垫。

改进建议:

1、平时授课，练习时，有文体意识，让学生明确什么文，用什么答题术语。

2、强化书写和答题的规范性。特别是问题多的情况，标清序号。解词指出第一个，第二个。

3、指导学生文言文即使不会翻译，可以根据上下段，上下一句去推敲，去思考，自然就明白，不要遇难就乱写。