小学语文人教部编版六年级上册《第八课灯光》课件.pptxVIP

灯光教学课件人教部编版六年级上册

1、自由朗读课文，做到正确、流利，遇到重要的或难读的词语做个标记。（1）交流难读或难懂的词语。（2）寻找带有“灯”或“灯光”的句子，在课本上画出来。2、读完以后，用精炼的语言说说课文主要讲了一件什么事？3、理清课文表达顺序：通过初步阅读，你发现写法上有什么特点？

马小过河豫皖苏平原围歼战胸墙憧憬黑魆魆千钧一发璀璨

发fā（发芽） fà（毛发）华huá（华丽） huà（华山）多音字

用精炼的语言说说课文主要讲了一件什么事。天安门广场上的千万盏灯，让我想起了亲爱的战友——郝副营长。他为了让孩子们能够在电灯底下学习，不惜牺牲自己的生命。

通过初步阅读，你发现写法上有什么特点？全文一头一尾是写现在，中间大部分是写往事。即第一、二自然段和最后自然段写的是现在，其余写的都是往事。这篇课文运用了倒叙的写法，有首尾呼应的特点。

1.面对灯光，文中的人们发出了怎样的感叹？2.快读课文，小组探究：想想“多好啊！”这句话在课文中出现几次，各是在什么情况下说的，把有关语句画出来，再深入想想，他们在说这句话时，看到的是什么，可能想到什么。我们可以从中体会到什么？“多好啊！”

时间地点看到想到第一次第二次第三次按要求填空：清明节前的一个晚上天安门广场广场上千万盏灯北京的夜晚真美啊。祖国的建设发展的真快啊！战斗前夕交通沟书中插图如果大家能够过上这