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《叔叔，你在哪里》教学片段

朗读感悟。

，读入境。（轻音乐、出示）

听：脱离，看图、。

想：就听到的内容展开想象。

思：沿着“弯弯的小路、长长的小溪”我们听到了什么。

悟：怎样理解精神，我们应该怎样学习。

1.练读（四人为一组）

2.汇报（小组比赛汇报朗读）重点指导品读下列句子：第一个“叔叔，

你在哪里”应“急”。第二个“叔叔，你在哪里”应“缓”（体现的起

伏）小溪和小路的话，语速稍慢，娓娓道来。“瞧”后面的诗句提高音调。（全

文的感情基调：深情地）

3.配乐朗诵。（全班，再一次感悟）

4.感悟明理：“哪里需要献出爱心，叔叔就在哪里。”表层含义：

叔叔时时处处想着别人，哪里需要他，哪里就有他的身影。含义：希望人间

处处都有像这样的人存在，把爱撒向那些需要我们的人。

5.明理导行：（想得到别人的尊敬你首先要尊敬别人，要想得到他人的帮助

你首先要帮助他人。）

情境练习：用“如果……我会……”的句式练话。

一生随意站起来说：“如果我…